
Cím | Hogyan beszéljünk sokszínűségről, előítéletekről és kirekesztésről az iskolában? : kézikönyv tanároknak az Iskolai Sokszínűség Hete megrendezéséhez II. |
Közlemény típusa | Útmutató |
Kiadás éve | 2020 |
Oldalszám | 42 |
Kiadás helye | Budapest |
Nyelv | magyar |
Szerző | Tihanyi, K |
Intézményi szerzők | Háttér Társaság, |
Absztrakt | Kedves Pedagógus Kolléga! A Sokszínűség Oktatási Munkacsoport (SOM) által összeállított második kézikönyvet tartja a kezében, amit a szintén második alkalommal meghirdetett Iskolai Sokszínűség Hete alkalmából adunk ki. A SOM fő célja nem változott: szeretnénk az iskolai közösségeket az előítéletes alapú zaklatás elleni kiállásra és az iskolai sokszínűség ünneplésére és támogatására biztatni – az Iskolai Sokszínűség Hetén és az egész tanévben. A SOM több, oktatási programot működtető civil szervezet csatlakozásával jött létre, és fő célja, hogy támogassa, inspirálja a tanárokat és minden iskolai dolgozót az említett témákkal kapcsolatban. Hisszük, hogy az iskolai zaklatás – amely szerencsére mostanában már élénken tárgyalt téma – nem önmagában való, és nem elválasztható olyan társadalmi jelenségektől, mint az előítéletesség, illetve az emberek különbözőségéhez való viszonyunk. Ott, ahol előfordulhat, hogy egyes személyeket kevésbé értékelnek, illetve az ő tapasztalataikat, érzéseiket kevésbé fontosnak tekintik, nagyobb valószínűséggel történhet zaklatás, bántalmazás. Az Emberi Jogi Nevelők Hálózata (EJHA) 2018-as kutatása szerint az iskolai zaklatásos esetek 70%-át teszik ki az előítéletes megjegyzések, verbális inzultusok. Ezért úgy gondoljuk, hogy érdemes egyszerre foglalkozni az iskolai zaklatás jelenségével és az iskolaközösség sokszínűségével. 2019 áprilisára először hirdettük meg az Iskolai Sokszínűség Hetét, hogy tanárok és diákok együtt foglalkozzanak a témával, és álljanak ki az előítéletesség és a kirekesztés ellen. Mi csupán az ötleteket és kellékeket (kisfilmet, szórólapokat, plakátokat, kézikönyveket, kitűzőket) adtuk, a programok megvalósítása a csatlakozó lelkes szakembereken és diákokon múlt. A csatlakozók száma és a program fogadtatása pedig 5 megerősített minket abban a hitben, hogy szükség van hasonló programokra. Nagyon különböző iskola- és osztályközösségek vettek részt rajta, különböző igényekkel és lehetőségekkel, az ötletekből sokféleképpen merítkezve – a közös mindannyiukban az, hogy felismerték, hogy az iskolai zaklatás problémája valós, és az elfogadó, békés, támogató közösség az egyik legfontosabb téma, amivel foglalkozni érdemes. A rugalmasságot szerettük volna megtartani idén is, természetesen a téma állandósága mellett. Kézikönyvünkből nem hiányoznak az óratervek, gyakorlatok, a kisfilm-ajánlók, és a partnerszervezetek bemutatása. Újfent készültünk szóróanyagokkal és kitűzők helyett matricákkal. Újdonság, hogy idén a csomagokba diákoknak szóló kisokosokat is teszünk (a készlet erejéig), illetve az is, hogy a tavalyi visszajelzéseket figyelembe véve több, a kisebbeknek szóló gyakorlatot válogattunk ebbe a füzetbe. Idén, 2020-ban már több példánnyal és csomaggal terveztünk, ám most is korlátozott számban tudjuk csak előállítani és postázni a csomagokat. Mindemellett nagy figyelmet fordítunk arra, hogy a csomag minden elemét időben közzétegyük online formátumban honlapunkon (ahol a tavalyi Sokszínűség Hete anyagai is elérhetőek, használhatóak). Így reméljük, hogy akiknek esetleg nem jut már csomag, azok is minél többen használatba veszik segédleteinket, és megrendezik a programot! |
Teljes mű | chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/http://sokszinusegoktatas.hu/sites/default/files/uploads/sh-tanari-kezikonyv-a5-2020-print.pdf |
Kulcsszavak | útmutató iskola tanárok hallgató iskolai zaklatás Játék LMBTQI |
Gyűjtemény | Szakirodalom |
LMBT vonatkozás | főtéma |
Raktári jelzet | hát/hogy |
Archívumban elérhető | igen |